Att lära
Man kan lära sig
på olika sätt, båda i skolan och utanför skolan. Det viktigaste är på vilket
sätt man lär barnen bäst?
Filmen som jag
ska visa kan jag koppla till två teorier. Det är kognitivism och sociokulturella
perspektiv. Kognitivismen i filmen är att när flickan möter ett problem där hon
inte kan sälja glass. Det vill säga att hon har en kognitiv konflikt. För att
nå balansen måste hon lösa det problemet. Till slut kan hon sälja glassen. Det som
hon gjorde är att lära sig från andra försäljare på marknaden genom att titta
på hur de andra gör.
Jag kopplar
filmen också till det sociokulturella perspektivet. Flickans mamma ger henne
stöd när hon ska skära ananas. Mamman fungerar som enligt sociokulturella
perspektiv, stödjande (scaffolding).
Utifrån de två olika
teorierna tycker jag att den viktigaste personen är läraren. Läraren är den som skapar förutsättningar till
elevers lärande eftersom olika barn har olika krav för att kunna utveckla
sina kunskaper. Därför kan man säga att läraren är en nyckel till barnens
lärande.
Vad tycker ni?
Bra film som tar upp både kognitiva och sociokulturella teorier, kanske också lite behaviorism? Med tanke på att alla barn kommer springande till ljudet av ringklockan på cykeln:-) För att bli bra på något krävs både kunskap och kompetens, man kan inte bara läsa sig till kunskap utan det krävs även praktisk erfarenhet. Barn lär sig bäst genom att härma andra barn och vuxna, vilket denna film visar. Tycker precis som du att läraren är viktig, men även klasskamraterna är viktiga. Barn lär sig otroligt mycket av varandra..
SvaraRadera//Johanna
Mycket intressant klipp. Förutom de teorier du nämner ovan kan man även koppla klippet till en av pragmatismens starkaste frontalfigur John Dewey. Han myntade begreppet "learning by doing", som är en aktivitetspedagogik där teori, praktik, reflektion och handling hänger ihop.
SvaraRaderaPrecis som du skriver ovan tycker även jag att läraren har en av de viktigaste roller för elevers lärande. Det är därför viktigt att tillämpa och bekanta sig med olika teorier, även om man själv förespråkar en specifik. Som lärare behöver man vara en kameleont som ändrar lärande och utbildning efter olika elevers behov.
Mycket bra koppling där mellan perspektiven och filmen. Om man ser mamman som en lärare istället för en mamma, så tycker jag hon är så härlig i att hon inte tillrättavisar flickan utan ser, problemet och sedan visar utan att påpeka att flickan gör "fel".Någor jag tycker är en viktig del i att vara lärare, att inte peka med hela handen utan visa på en bättre sätt. Även situationen när flickan inte får sina glassar sålda, agerar mamman som jag skulle ville vara som lärare. Hon ger en liten idé om att flickan själv kan leta efter svaret utan att bara ge henne ett tips på hur han kan/ska göra. Flickan får då själv prova på hur hon kan göra, hitta sitt eget sätt genom att se hur andra gör.
SvaraRaderaI denna film kan man också dra parallellerna till Vygotskjis tanke om teori och praktik. "För att behärska de fysiska redskapen behöver man behärska de språkliga redskapen" Flickan tittar och lär sig i teori hur de andra gör så att hon kan utföra det fysiska själv.
Kort och relevant film till vårat ämne som verkligen fick med många delar av perspektiven som vi lärt oss. Som ovanstående har skrivit, ringklockan på cykeln, (behavioristisk), "learning by doing", (pragmatisk), de fysiska redskapen kopplat till de språkliga redskapen mm...
SvaraRaderaDet sociokulturella hör väldigt ihop med det pragmatiska. Jag tänker ofta på arbetsplatser även på skolgården där de äldre barnen lär det yngre barnen och speciellt om de sociala koderna, kulturen.
Man kan ofta se att människor "tar över" andras beteenden.
Jag håller med dig att en viktigt gestalt är läraren, om det nu är en förälder, lärare eller någon annan vuxen. Så är det viktigt med bra förebilder för att barn ska kunna bli goda och självständiga medborgare.
/Marika
Absolut !! Barn lär sig av varandra saker . Varför förösker man skapa lekar och ute raster i skolan, Där barnen får vara och föröska genom leken komma med ideer av olika lösningar i leken .både genom sina egna ideer och kamratens ideer på så viss lär de av varaandra. Som sagt samspel och dialog, samt läraren som finns där hela tiden och ger feetback eller rätta till
SvaraRadera